Las elecciones implícitas en la investigación para la elaboración y aplicación de casos en cursos de Derecho Internacional

  • Michelle Ratton Sanchez Badin Fundação Getúlio Vargas
  • Arthur Roberto Capella Giannattasio Universidade Mackenzie
  • Douglas de Castro Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas

Resumen

Este artículo pretende traer el relato de la experiencia de un grupo de investigación interinstitucional sobre “Nuevas metodologias en la enseñanza del Derecho: estudio de caso en los cursos de graduación y post-graduación en Derecho Internacional” entre la Fundación Getúlio Vargas y la Universidad Mackenzie. La organización del grupo se realiza en la frontera entre investigación y enseñanza, porque la elaboración del caso exige investigar los elementos concretos de uma situación real y la selección pedagógica de los elementos que serán analizados y las estratégias para la aplicación del caso en la sala de clases. La reflexión sobre la metodologia es esencial para identificar las potencialidades y las limitaciones del caso, que dependerán de las elecciones teóricas y pedagógicas implícitas al diseño del caso. Los autores se proponen evidenciar estos elementos en la construcción colectiva del caso Samarco, que implican la toma de decisiones en torno al debate de elementos de Derecho y relaciones internacionales.

Biografía del autor

Filiación del autor
Professora de Direito Internacional na Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas.
Filiación del autor
Professor de Direito Internacional na Universidade Mackenzie
Filiación del autor
Pós-Doutorando em Direito Internacional na Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas
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Cómo citar
Sanchez Badin, M., Capella Giannattasio, A., & de Castro, D. (2016). Las elecciones implícitas en la investigación para la elaboración y aplicación de casos en cursos de Derecho Internacional. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, 3(2), 195-218. doi:10.5354/0719-5885.2016.44682
Sección
Artículos de investigación
Publicado
2016-12-28