• EDUCAÇÃO JURÍDICA NO BRASIL E CULTURA DE PAZ NO BRASIL: POR UMA REFORMA NECESSÁRIA
  • Juridical education in Brazil and Peace culture in Brazil: for a reform required
  • Enseñanza del Derecho en Brasil y cultura de paz en Brasil: para una reforma necesaria
Mônica Bonetti Couto, Samantha Ribeiro Meyer-Pflug

Abstrato

Este trabalho tem por objeto a educação jurídica no Brasil, particularmente a constatação da necessidade de uma urgente reforma na grade curricular dos cursos de Direito, para uma maior promoção da cultura da pacificação social e do diálogo, em contraposição à cultura demandista amplamente difundida no cenário jurídico do país. Tal reformulação deve ocorrer mediante a adoção ou maior implementação de disciplinas que contemplem o estudo de mecanismos consensuais de acesso à justiça, tais como a negociação, a conciliação, a mediação, ao lado da arbitragem e da desjudicialização, como medidas aptas a colaborar eficazmente para a concretização do acesso à justiça constitucionalmente assegurado. A pesquisa adota os métodos hipotético-dedutivo de abordagem. Serve-se, ademais, do método dialético, com o objetivo de buscar possíveis sínteses para as divergências levantadas. Quanto ao procedimento, utilizará os métodos histórico e comparativo, fazendo uso da interpretação sistemática. O tipo de pesquisa é a bibliográfica, a partir de livros e artigos científicos.

Abstract

This work has the purpose of legal education in Brazil, particularly the realization of the need for urgent reform in the curriculum of law schools, to further promote the culture of peace. This reformulation must occur through the adoption or greater implementation of disciplines that include the study of new mechanisms of access to justice practices such as negotiation, conciliation, mediation, next to the arbitration as effective measures to collaborate effectively to the implementation of the constitutionally guaranteed access to justice. The survey adopts the hypothetical-deductive methods of approach and inductive. Lox, moreover, the dialectical method, in order to look for possible syntheses for raised disagreements. As for the procedure, use the historical and comparative methods, making use of systematic interpretation. The type of research is documentary, literature, from books and scientific articles.

Resumen

Este trabajo tiene el propósito de la educación jurídica en Brasil, particularmente la realización de la necesidad de una reforma urgente en el plan de estudios de las facultades de derecho, para promover aún más la cultura de paz. Esta reformulación debe realizarse a través de la adopción o mayor aplicación de disciplinas que incluyan el estudio de nuevos mecanismos de acceso a prácticas de justicia como la negociación, conciliación, mediación, junto al arbitraje como medidas efectivas para colaborar efectivamente en la implementación del acceso garantizado constitucionalmente A la justicia. La encuesta adopta los métodos hipotético-deductivos de aproximación e inductivos. Lox, además, el método dialéctico, con el fin de buscar posibles síntesis de los desacuerdos planteados. En cuanto al procedimiento, utilizar los métodos históricos y comparativos, haciendo uso de la interpretación sistemática. El tipo de investigación es documental, literario, de libros y artículos científicos.

Palavras-chave

Educação jurídica; Meios Consensuais de Solução de Conflitos; Cultura da Paz.

keywords

Legal education; ADRs; Culture of Peace.

Palabras clave

Educación jurídica; ADRs; Cultura de paz.

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DOI: 10.5354/0719-5885.2016.44674